Trastornos del lenguaje en la infancia y la adolescencia. Cuando el niño tiene problemas al hablar (1)

9 enero, 2016 at 10:30 am

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Tras analizar en nuestra anterior entrada de este blog los diferentes trastornos relacionados con una involución en la capacidad del lenguaje oral que se pueden presentar a lo largo de las distintas fases del desarrollo evolutivo del niño, hoy queremos detenernos en todos aquellos trastornos del lenguaje que se pueden presentar a lo largo de la infancia y la adolescencia, y que se manifiestan en la aparición de problemas para que el niño se exprese correctamente.

Trastornos del lenguaje en la infancia y la adolescencia. Cuando el niño deja de hablar

8 enero, 2016 at 3:35 pm

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Más allá de aquellos casos en que los trastornos del lenguaje en el niño están asociados a un cierto retraso en su desarrollo evolutivo, en cuanto a la adquisición del lenguaje oral como modo de expresión y comunicación con aquellas personas que conforman su entorno, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, hoy queremos profundizar en una categoría de trastornos del lenguaje que presentan una mayor gravedad relativa, como son aquellos casos en los que el niño deja de hablar.

Trastornos del lenguaje en la infancia y la adolescencia. Cuando el niño tarda en hablar

5 enero, 2016 at 7:31 pm

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Con objeto de comenzar con este repaso de los trastornos del lenguaje más habituales durante la infancia y la adolescencia, vamos a empezar prestando atención a aquellos que se presentan en primer lugar a lo largo del desarrollo evolutivo del menor, y que se asocian a aquellos casos en los que el niño tarda en hablar.

Trastornos del lenguaje en la infancia y la adolescencia. Introducción

3 enero, 2016 at 11:48 pm

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Una vez que hemos finalizado nuestro repaso a los procesos gerontológicos de actuación para potenciar las capacidades de las personas que alcanzan la tercera edad, vamos a trasladar nuestra atención a otro ámbito del conocimiento en el que el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA dispone de una amplísima experiencia didáctica, como es el diagnóstico y tratamiento de los trastornos del lenguaje en la infancia y la adolescencia.

¿Cómo estimular el desarrollo social en personas mayores?

2 enero, 2016 at 9:40 pm

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A lo largo de nuestros últimos artículos, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, hemos profundizado en las distintas actuaciones que se pueden llevar a cabo para estimular el desarrollo de las personas mayores en ámbitos tan necesarios para garantizar su calidad de vida como son el mantenimiento de sus capacidades cognitivas, motrices o emocionales.

Pero más allá de la importancia esencial de estos aspectos en relación a la consecución de un ‘envejecimiento activo’ lo más óptimo y provechoso posible, subyace un ámbito transversal y crucial para el bienestar de las personas mayores, que se retroalimenta de estos tres ámbitos y, a su vez, potencia el desarrollo recíproco de cada uno de ellos a través de la interacción con aquellas personas que componen su entorno. Estamos hablando de las actuaciones dirigidas al desarrollo de las capacidades sociales en la tercera edad.