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Más allá de la multitud de disquisiciones teóricas que podemos encontrar en un rápido repaso por internet, en las que se profundiza en los puntos de partida que deben guiar la determinación e implementación de una innovación en el ámbito educativo, basta con echar un vistazo a la realidad que nos rodea para poder identificar, con meridiana claridad, los hitos estratégicos sobre los que deben gravitar las medidas para el desarrollo de la innovación en nuestras aulas.
Así, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, consideramos que la incorporación efectiva de la innovación en el ámbito educativo debe consolidarse sobre los cuatro aspectos clave que se recogen a continuación:
- Una apuesta decidida por la consolidación de la educación inclusiva como escenario para el desarrollo de las capacidades y competencias en todos los niveles de nuestro sistema educativo y para todas las personas.
- La integración definitiva de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en nuestras aulas, desde los niveles educativos iniciales, estableciendo itinerarios formativos que fomenten la alfabetización tecnológica del alumnado desde una edad temprana.
- El desarrollo del bilingüismo como la única vía para el desarrollo pleno de las capacidades personales y profesionales de nuestro alumnado en una sociedad marcada por los retos de la globalización.
- El establecimiento de los mecanismos necesarios para el reciclaje y formación continua del personal docente y el resto de la comunidad educativa, en base a sus necesidades de cualificación para la incorporación efectiva de las innovaciones educativas reflejadas en los puntos anteriores.
Dada la magnitud de cada uno de estos aspectos para la consecución de un sistema educativo en el que impere el espíritu de la innovación como eje vertebrador de una sociedad perfectamente adaptada a la realidad actual y a sus perspectivas de evolución, se profundizará individualmente sobre cada uno de ellos a lo largo de las siguientes entradas de este blog.
