Efectos negativos de la sobreprotección sobre el desarrollo evolutivo infantil

20 febrero, 2016 at 10:52 pm

sobreproteccion-efectos

En nuestra pasada entrada, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, decidimos poner nuestra atención en la creciente tendencia hacia la sobreprotección infantil que se está observando dentro de su entorno familiar, entendiendo esta conducta como la propensión, principalmente de sus progenitores, a evitar que sus hijos se enfrenten a situaciones para cuya resolución están perfectamente capacitados, ante el temor erróneo de que no están realmente preparados para ello o, simplemente, por una percepción de comodidad propia.

Reflexiones sobre los riesgos de la sobreprotección infantil

19 febrero, 2016 at 3:23 pm

sobreproteccion-infantil-reflexiones

Cada vez es más habitual que en el ámbito educativo, y en todos aquellos escenarios relacionados con el desarrollo de habilidades y competencias en la etapa infantil y adolescente, tengamos que enfrentarnos a una serie de barreras que no vienen determinadas por el propio desarrollo evolutivo del menor, sino que, más bien, han sido generadas por un instinto de protección excesivo de sus progenitores y su entorno cercano, y que ha derivado en lo que se conoce coloquialmente como ‘sobreprotección’.

Hacia una mayor visibilidad del Síndrome de Asperger en la sociedad

18 febrero, 2016 at 7:10 pm

asperger-visibilidad-social

Hoy, 18 de febrero de 2016, se celebra en todo el mundo el Día Internacional del Síndrome de Asperger, con el fin de fomentar la concienciación de la sociedad en general sobre este variante del Trastorno del Espectro Autista, de carácter severo, basada en una alteración neurobiológica asociada al procesamiento de la información, que, según fuentes especializadas, afecta a alrededor de 3 de cada 1.000 personas a nivel global.

Por esta razón, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, queremos sumarnos a esta iniciativa y resumir en esta entrada sus aspectos característicos más relevantes.

Psicopedagogía y Psicología Educacional

26 enero, 2016 at 11:56 pm

psicopedagogia-y-psicologia-educacional

Para finalizar con este repaso al importantísimo protagonismo que la psicopedagogía ha tenido y está teniendo en el desarrollo de modelos y programas educativos dirigidos especialmente a la mejora de las oportunidades de aprendizaje de aquellos niños y niñas con dificultades de aprendizaje, hoy queremos analizar la estrecha relación existente entre esta rama del conocimiento y la psicología educacional.

Evolución de los modelos psicopedagógicos en el aprendizaje

23 enero, 2016 at 8:48 pm

modelos-psicopedagogicos

Al igual que los modelos educativos actuales no pueden compararse, en modo alguno, con los que estaban vigentes hace tan solo unas décadas, en los últimos veinte o treinta años el enfoque de la psicopedagogía respecto a las dificultades de aprendizaje en la infancia y la adolescencia ha experimentado un cambio radical, principalmente por las aportaciones realizadas en el ámbito de la psicología educacional y la neuropsicología cognitiva.