El papel de la psicopedagogía en la mejora del aprendizaje

22 enero, 2016 at 8:44 pm

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En numerosas ocasiones se tiende a olvidar el protagonismo elemental que tiene la psicopedagogía en la constante evaluación y perfeccionamiento de los modelos educativos en relación a la incorporación de programas que fomenten el desarrollo de aquellos niños y niñas con dificultades de aprendizaje.

Por ello, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, nos gustaría realizar un repaso de las principales aportaciones que realiza esta rama fundamental de la pedagogía como impulsora de la adaptación y enriquecimiento de los programas curriculares a los aspectos esenciales del aprendizaje infantil y adolescente.

Actuaciones para el fomento de la autoestima durante la infancia

15 enero, 2016 at 4:00 pm

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Más allá del diseño y puesta en práctica de aquellas actuaciones dirigidas a potenciar el desarrollo evolutivo del niño, en todos los aspectos relativos a la adquisición de capacidades básicas que serán fundamentales para el desempeño pleno de su vida adulta , es esencial acompañar todo este proceso con el fomento de la propia autoestima del niño.

Trastornos del lenguaje en la infancia y la adolescencia. Cuando el problema está en la escritura (2)

13 enero, 2016 at 11:30 am

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Toda vez que en nuestra anterior entrada comenzamos a desgranar los trastornos del lenguaje escrito que se pueden presentar, con mayor frecuencia, durante la infancia y la adolescencia, con la exposición de los aspectos más relevantes sobre la Dislexia, en este último artículo de la serie vamos a enfatizar en los otros dos principales trastornos de este tipo, como son la Disortografía y la Disgrafía.

Trastornos del lenguaje en la infancia y la adolescencia. Cuando el problema está en la escritura (1)

12 enero, 2016 at 10:10 pm

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Para finalizar con esta interesante serie de artículos en los que, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, hemos tratado de profundizar en los trastornos del lenguaje más habituales durante la infancia y la adolescencia, debemos ser conscientes de que, cuando nos referimos a este tipo de trastornos, no estamos haciendo mención únicamente a los problemas asociados al lenguaje oral, sino que debemos contemplar, de igual forma, aquellos trastornos asociados al lenguaje escrito del niño.

Trastornos del lenguaje en la infancia y la adolescencia. Cuando el niño tiene problemas al hablar (2)

10 enero, 2016 at 10:30 am

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Una vez que en nuestra anterior entrada pusimos de manifiesto la existencia de diversos trastornos del lenguaje que influyen, en mayor o menor medida, en la capacidad de expresión del niño durante su infancia y adolescencia, ofreciendo además un resumen de los elementos que caracterizan uno de ellos, la Disfonía, hoy vamos a continuar con este repaso, ofreciendo los aspectos más relevantes de la Disfemia, la Disartria, la Dislalia y el Trastorno prosódico.