La afasia infantil es un trastorno del lenguaje causado por una lesión en áreas específicas del cerebro que se encargan del procesamiento del lenguaje. Se caracteriza por dificultades en la expresión y/o comprensión del lenguaje, tanto oral como escrito.
“La afasia infantil es una consecuencia a una lesión por un daño cerebral localizado en las áreas del cerebro encargadas del lenguaje. Afecta a la expresión y/o comprensión del lenguaje según la localización de la lesión”, Dr. Aribert Rothenberger, 1986.
Existen dos tipos principales de afasia infantil, según el momento en que ocurrió la lesión cerebral:
La clasificación de los tipos de afasia infantil es similar a la de adultos:
Las causas más frecuentes de la afasia infantil son:
“Existen estudios que destacan la baja probabilidad de accidentes cerebrovasculares en la etapa infantil y el mejor pronóstico de recuperación comparado con adultos”, Dr. Aribert Rothenberger, 1986.
Las principales características de la afasia infantil son:
La evaluación de la afasia infantil la realiza el neurólogo infantil o el neuropsicólogo clínico, quienes determinan el tipo y gravedad de la afasia en base a los resultados de pruebas neuropsicológicas estandarizadas.
El tratamiento consiste principalmente en rehabilitación logopédica y neuropsicológica. “Se traza un plan específico de tratamiento para el niño o la niña en base a los resultados de la evaluación neuropsicológica”, Dr. Aribert Rothenberger, 1986.
La intervención logopédica busca :
“En toda rehabilitación logopédica se han de tener presentes: conocer el proceso dañado y las habilidades lingüísticas conservadas, familiarizarse con el tipo de afasia, y considerar el grado de deterioro”, señalan desde la Universidad de Valencia.
La intervención temprana es crucial. “El cerebro responde con mayor pronóstico y mejores resultados cuanto más precoz sea el diagnóstico y la intervención”, Dr. Aribert Rothenberger, 1986.
El pronóstico de recuperación depende de diversos factores como:
En términos generales, cuando más pequeño es el niño, mayor plasticidad cerebral existe, lo que permite establecer conexiones alternativas y recuperar o desarrollar habilidades lingüísticas. Con la ayuda del logopeda, el paciente con afasia infantil suele mejorar e incluso recuperar gran parte de las habilidades.
La intervención temprana y adecuada es thus crucial para brindar las mejores oportunidades a los niños con este trastorno que afecta su capacidad de comunicación y desarrollo integral.
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