Hacia una mayor visibilidad del Síndrome de Asperger en la sociedad

18 febrero, 2016 at 7:10 pm

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Hoy, 18 de febrero de 2016, se celebra en todo el mundo el Día Internacional del Síndrome de Asperger, con el fin de fomentar la concienciación de la sociedad en general sobre este variante del Trastorno del Espectro Autista, de carácter severo, basada en una alteración neurobiológica asociada al procesamiento de la información, que, según fuentes especializadas, afecta a alrededor de 3 de cada 1.000 personas a nivel global.

Por esta razón, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, queremos sumarnos a esta iniciativa y resumir en esta entrada sus aspectos característicos más relevantes.

Psicopedagogía y Psicología Educacional

26 enero, 2016 at 11:56 pm

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Para finalizar con este repaso al importantísimo protagonismo que la psicopedagogía ha tenido y está teniendo en el desarrollo de modelos y programas educativos dirigidos especialmente a la mejora de las oportunidades de aprendizaje de aquellos niños y niñas con dificultades de aprendizaje, hoy queremos analizar la estrecha relación existente entre esta rama del conocimiento y la psicología educacional.

Actuaciones para el fomento de la autoestima durante la infancia

15 enero, 2016 at 4:00 pm

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Más allá del diseño y puesta en práctica de aquellas actuaciones dirigidas a potenciar el desarrollo evolutivo del niño, en todos los aspectos relativos a la adquisición de capacidades básicas que serán fundamentales para el desempeño pleno de su vida adulta , es esencial acompañar todo este proceso con el fomento de la propia autoestima del niño.

Trastornos del lenguaje en la infancia y la adolescencia. Cuando el problema está en la escritura (2)

13 enero, 2016 at 11:30 am

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Toda vez que en nuestra anterior entrada comenzamos a desgranar los trastornos del lenguaje escrito que se pueden presentar, con mayor frecuencia, durante la infancia y la adolescencia, con la exposición de los aspectos más relevantes sobre la Dislexia, en este último artículo de la serie vamos a enfatizar en los otros dos principales trastornos de este tipo, como son la Disortografía y la Disgrafía.

Trastornos del lenguaje en la infancia y la adolescencia. Cuando el problema está en la escritura (1)

12 enero, 2016 at 10:10 pm

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Para finalizar con esta interesante serie de artículos en los que, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, hemos tratado de profundizar en los trastornos del lenguaje más habituales durante la infancia y la adolescencia, debemos ser conscientes de que, cuando nos referimos a este tipo de trastornos, no estamos haciendo mención únicamente a los problemas asociados al lenguaje oral, sino que debemos contemplar, de igual forma, aquellos trastornos asociados al lenguaje escrito del niño.