Cómo detectar y tratar los trastornos del lenguaje y la audición

La capacidad de comunicarse correctamente con nuestro entorno es una función esencial para el desarrollo psicosocial de las personas. Cuando existen trastornos del lenguaje, el habla o la audición, esta capacidad se ve alterada, provocando importantes limitaciones en la autonomía y calidad de vida. Es fundamental concienciar a la sociedad sobre estos problemas e impulsar políticas para la detección precoz y abordaje eficaz de los mismos, especialmente en el caso …

Cómo detectar y tratar los trastornos del lenguaje y la audición Leer más

Inclusión educativa: Qué es y cómo se aplica en el sistema educativo

El fenómeno de inclusión educativa inunda nuestras aulas y centros, y se encuentra en boca de casi cualquier educador/a, pero, ¿Qué es verdaderamente esta inclusión educativa? Más como principio que como medida, la inclusión se posiciona como núcleo de cualquier actividad y se encuentra estrechamente ligada a la díada de necesidades y respuestas educativas. Esta poderosa herramienta se relaciona con infinitas áreas incluidas en el Máster en Neurodidáctica y Dificultades de Aprendizaje y a continuación nos proponemos a analizar los ingredientes que la componen. 

Inclusión educativa: Qué es y cómo se aplica en el sistema educativo Leer más

El constructivismo como método educativo

El aprendizaje no es únicamente la acumulación de contenidos, sino que conlleva una gestión y elaboración activa por parte del sujeto que aprende. El constructivismo, como término que se usa de forma habitual en el ámbito de la Educación y más concretamente en la pedagogía y la psicología, aborda los procesos de construcción del conocimiento y sienta las premisas para desarrollar al máximo las capacidades del alumnado.

El constructivismo como método educativo Leer más

Aprendizaje cooperativo: Principios, ventajas y ejemplos para aplicarlo en el aula

Tanto la educación como las formas de trabajo en el aula se encuentran cada vez más lejos de las técnicas tradicionales. Nuevas teorías y líneas cognitivas, como el constructivismo, han despojado el rol de docente de su arraigado papel principal para concentrar el proceso de enseñanza aprendizaje en su verdadero protagonista: el alumnado.  Las escuelas del siglo XXI llevan introduciendo y continuarán haciéndolo, avances pedagógicos para personalizar los contextos de …

Aprendizaje cooperativo: Principios, ventajas y ejemplos para aplicarlo en el aula Leer más