Conclusiones sobre el fenómeno de la sobreprotección infantil

24 febrero, 2016 at 4:09 pm

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A lo largo de nuestras últimas entradas en este blog, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA hemos estado tratando el fenómeno de la sobreprotección infantil desde diversas perspectivas, comenzando nuestro análisis con una serie de reflexiones sobre este tema, para posteriormente pasar a analizar sus riesgos para el desarrollo evolutivo del menor y, a partir de la consideración de estos, ofrecer una serie de actuaciones a desarrollar contribuir a evitar su presencia en el ámbito familiar y escolar.

Actuaciones dirigidas a evitar la sobreprotección infantil

23 febrero, 2016 at 11:50 pm

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En nuestras entradas anteriores hemos puesto el punto de mira de nuestro análisis sobre los riesgos inherentes al desarrollo de una sobreprotección excesiva sobre el niño dentro de su entorno familiar.

Una vez que este aspecto ha quedado aclarado, dejando constancia de los considerables efectos negativos de este comportamiento paternofilial sobre el desarrollo evolutivo del menor, hoy queremos exponer cuáles son las actuaciones más adecuadas para evitar el desarrollo de este fenómeno.

Efectos negativos de la sobreprotección sobre el desarrollo evolutivo infantil

20 febrero, 2016 at 10:52 pm

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En nuestra pasada entrada, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, decidimos poner nuestra atención en la creciente tendencia hacia la sobreprotección infantil que se está observando dentro de su entorno familiar, entendiendo esta conducta como la propensión, principalmente de sus progenitores, a evitar que sus hijos se enfrenten a situaciones para cuya resolución están perfectamente capacitados, ante el temor erróneo de que no están realmente preparados para ello o, simplemente, por una percepción de comodidad propia.

Reflexiones sobre los riesgos de la sobreprotección infantil

19 febrero, 2016 at 3:23 pm

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Cada vez es más habitual que en el ámbito educativo, y en todos aquellos escenarios relacionados con el desarrollo de habilidades y competencias en la etapa infantil y adolescente, tengamos que enfrentarnos a una serie de barreras que no vienen determinadas por el propio desarrollo evolutivo del menor, sino que, más bien, han sido generadas por un instinto de protección excesivo de sus progenitores y su entorno cercano, y que ha derivado en lo que se conoce coloquialmente como ‘sobreprotección’.

Hacia una mayor visibilidad del Síndrome de Asperger en la sociedad

18 febrero, 2016 at 7:10 pm

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Hoy, 18 de febrero de 2016, se celebra en todo el mundo el Día Internacional del Síndrome de Asperger, con el fin de fomentar la concienciación de la sociedad en general sobre este variante del Trastorno del Espectro Autista, de carácter severo, basada en una alteración neurobiológica asociada al procesamiento de la información, que, según fuentes especializadas, afecta a alrededor de 3 de cada 1.000 personas a nivel global.

Por esta razón, desde el Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA, queremos sumarnos a esta iniciativa y resumir en esta entrada sus aspectos característicos más relevantes.