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Muchos niños de 1 a 2 años de edad experimentan trastornos del sueño que pueden afectar su calidad de vida y la de sus familias. Este artículo se centrará en los tratamientos para los trastornos del sueño en niños de 1 a 2 años.
Aunque nuestro comportamiento es muy diverso, hasta hace relativamente poco tiempo, se pensaba que constituía un rasgo constante. Inicialmente, los modelos psicotécnicos consideraban la conducta como un elemento estable en el tiempo, mientras que los modelos conductuales, que surgieron como respuesta a los anteriores, defendían el comportamiento como un elemento dinámico que dependía de los antecedentes y las consecuencias del entorno. Con este pretexto, y desde la psicología experimental, sabemos …
Al igual que los modelos educativos actuales no pueden compararse, en modo alguno, con los que estaban vigentes hace tan solo unas décadas, en los últimos veinte o treinta años el enfoque de la psicopedagogía respecto a las dificultades de aprendizaje en la infancia y la adolescencia ha experimentado un cambio radical, principalmente por las aportaciones realizadas en el ámbito de la psicología educacional y la neuropsicología cognitiva.
Continuando con la serie de artículos sobre el desarrollo evolutivo en la infancia y la adolescencia, que comenzamos la semana pasada, hoy vamos a profundizar en el análisis de las principales características que definen este proceso entre los 7 y los 10 años de edad.
Toda persona, cuando nace, dispone de un impresionante repertorio genético y filogenético que servirá de punto de partida para nuestro desarrollo posterior, a medida que entramos en contacto con los diferentes escenarios que forman nuestro entorno vital. Desde ese mismo momento, comienza un extraordinario proceso de desarrollo evolutivo marcado por la información genética integrada en nuestro organismo pero que, de forma análoga, se verá condicionado por el contexto físico, social …
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