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TDAH y Problemas de Conducta: Estrategias de Intervención para Docentes y Psicólogos

por Cristina Trujillo15 enero, 202615 enero, 2026

Descubre estrategias de intervención basadas en evidencia para profesionales que trabajan con alumnado que presenta déficit atencional y alteraciones conductuales. Este artículo aborda desde la comprensión neuropsicológica hasta técnicas prácticas de evaluación, adaptaciones metodológicas en el aula, programas de autorregulación y coordinación interdisciplinar. Herramientas esenciales para docentes, psicólogos y orientadores educativos que buscan optimizar su práctica profesional y mejorar los resultados con esta población.

Consecuencias del conflicto parental en los hijos

por Victoria Augustín López10 marzo, 202524 abril, 2025

Los conflictos parentales frecuentes generan graves consecuencias en el bienestar infantil, desde ansiedad y problemas conductuales inmediatos hasta dificultades relacionales y trastornos mentales a largo plazo. Este artículo analiza el impacto diferencial según la naturaleza del conflicto, la edad y género del niño, y ofrece estrategias efectivas para profesionales que trabajan con familias en situación de alta conflictividad.

Organización de un aula Montessori: Guía práctica para educadores

por Cristina Trujillo5 diciembre, 202424 abril, 2025

La pedagogía Montessori se ha vuelto cada vez más popular debido a su enfoque centrado en el niño y su capacidad para fomentar la independencia y el amor por el aprendizaje. La organización del aula Montessori se caracteriza por un ambiente preparado que permite a los niños trabajar de forma independiente y a su propio ritmo, con el maestro actuando como un guía y observador.

Evaluación del desempeño: ¿Qué es y cómo se aplica?

por Cristina Trujillo2 octubre, 202424 abril, 2025

En el ámbito de la psicología y la educación, la valoración del rendimiento profesional se ha convertido en una herramienta fundamental para el desarrollo y la mejora continua. Este artículo explora las técnicas contemporáneas de medición del desempeño, ofreciendo perspectivas valiosas para profesionales de la salud mental y educadores que buscan perfeccionar sus prácticas evaluativas. Conceptualización y Objetivos de la Valoración del Rendimiento La evaluación del desempeño se define como …

¿Qué hay que estudiar para ser coach educativo?

por Marta Álvarez21 septiembre, 20224 noviembre, 2022

Es innegable reconocer que nos encontramos en tiempos de cambio constante. La vida, que ha experimentado una gran aceleración, especialmente en las últimas décadas, nos demanda una adaptación permanente a todo lo que ocurre a nuestro alrededor. No es de extrañar, por tanto, que florezcan nuevas disposiciones para ajustar las necesidades y urgencias de este presente a las nuestras. Si continuamos en esta dirección, la sociedad inerva su transformación en …